晋师人字［ 2001］15号
为了进一步加强我校教师队伍的建设和管理，规范和完善教师年度考核工作，对每一位教师在相应考核年度的政治思想表现、学术水平和教学科研能力、工作业绩作出全面、客观、准确的评价，并作为晋升、聘任、奖惩、培训、调资、发放校内岗位津贴、辞退的基本依据，以便完善教师职务聘任制，进一步调动广大教师的积极性，激励其不断提高自身素质，认真履行岗位职责，促使我校教学质量和科研水平进一步提高，根据国家人事部人核培发 (1995)153号文件和《高等学校教师职务试行条例》，结合我校实际情况，制定本办法。
一、考核范围
凡我校在册的教师 (包括聘任教师专业技术职务的管理人员)，均属于考核范围。
二、考核的基本原则
一是实事求是、客观公正、民主公开的原则；
二是德、能、勤、绩全面考核，以考核工作实绩为主的原则；
三是定性考核与定量考核相结合，尽量科学量化的原则；
四是日常考核与年终考核相结合，以日常考核为基础的原则；
五是自我总结、教师互评、学生评议、查阅客观凭据与领导考核相结合的原则。
三、考核内容
考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面。德，主要考核政治立场、思想品质和职业道德表现。具体包括坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策方面的情况；忠诚党和国家的教育事业，教书育人，为人师表方面的情况；遵守国家法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况。
能，主要考核学术和业务水平，教学科研能力，知识结构和知识更新的情况。
勤，主要考核工作态度，勤奋敬业精神和遵守学校教学管理规定和考勤纪律方面的情况。
绩，主要根据本人岗位职责和年度教学科研任务，考核其履行岗位职责，完成教学科研任务的数量、质量，科研成果所达到的水平以及经济效益和社会效益。
四、考核结果及各考核等级的标准
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
各考核等级的标准如下：
(1)优秀：综合考核总分100分以上，同时德、勤考核均为8分以上，教学实绩考核分最低不少于60分，教学质量等级在良好以上，具有副高以上职称和博士学位者，至少承担一门本专科生或研究生基础课，科研成果考核分最低不少于24分。在符合上述条件的人员中，根据综合考核总分从高分到低分排队，按本单位被考核对象12％的比例，确定优秀等级人员。符合优秀等级标准的人员少于本单位的优秀名额时，该单位的优秀名额予以核减。
(2)合格：综合考核总分达到96分以上，同时德、勤考核分均为6分以上，教学实绩考核分最低不少于30分，教学质量等级在合格以上；具有副高以上职称和博士学位者，至少承担一门本专科生或研究生基础课，科研成果考核分最低不少于12分。
(3)不合格：综合考核总分在60分(不含)以下者，为不合格等级。
(4)综合考核总分在60分以上，但又不达合格等级标准者，给予6个月的告诫期。
五、教学、科研工作实绩考核分的计算办法
1．教学型(公共课)教师
(1)教授
教学工作实绩考核分 =0.25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)÷1.2
科研工作实绩考核分＝科研量化分 (科技处提供)×0.6×1.2
(2)副教授
教学工作实绩考核分＝ 0.25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)÷1．2
科研工作实绩考核分＝科研量化分 (科技处提供)×0．8×1．2
(3)讲师
教学工作实绩考核分＝ 0．25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)÷1．2
科研工作实绩考核分＝科研量化分 (科技处提供)×1．2×1．2
(4)助教
教学、科研工作实绩考核分＝ 0．25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)×2十科研量化分(科技处提供)
2．教学科研型(专业课)教师
(1)教授
教学工作实绩考核分＝ 0．25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)
科研工作实绩考核分＝科研量化分 (科技处提供)×0．6
(2)副教授
教学工作实绩考核分＝ 0．25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)
科研工作实绩考核分＝科研量化分 (科技处提供)×0．8
(3)讲师
教学工作实绩考核分＝ 0．25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)
科研工作实绩考核分＝科研量化分 (科技处提供)×1．2
(4)助教
教学、科研工作实绩考核分＝ 0.25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)×2十科研量化分(科技处提供)
3．科研教学型教师
(1)教授
教学工作实绩考核分＝ 0．25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)×2
科研工作实绩考核分＝科研量化分 (科技处提供)×0．6÷2
(2)副教授
教学工作实绩考核分＝ 0.25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)×2
科研工作实绩考核分＝科研量化分 (科技处提供)×0．8÷2
(3)讲师
教学工作实绩考核分＝ 0．25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)×2
科研工作实绩考核分＝科研量化分 (科技处提供)×1．2÷2
(4)助教
教学、科研工作实绩考核分＝ 0．25分×本年度完成的教学工作量(标准学时)×2十科研量化分(科技处提供)
六、考核的方法和程序
1．教师的年度考核在平时考核的基础上进行。平时考核由各院、处级教学、科研单位根据实际情况阶段性进行，由被考核人根据所承担的教学科研任务定期记实，院、系、部、所主要负责人进行核查，为年度考核提供依据。年度考核在平时考核的基础上，一般在
本年度 12月下旬或翌年初根据学校的统一安排进行。
2．考核的具体办法是：德、能、绩的考核，实行量化评分的办法；勤的考核根据教师的工作特点实行倒扣分制。
德的考核的满分为 10分，具体操作按照《教师政治思想、职业道德表现测评表》(见本办法附件一)进行。
勤的考核的满分为 10分，实行倒扣分制，具体操作按照《关于教师勤的考核规定》(见本办法附件二)执行。
能、绩的考核统一量化评分，因为工作实绩是教师学术业务水平、教学科研能力运用和发挥的结果，能力体现在工作实绩当中，两者密不可分，统一量化评分比较科学。能、绩考核量化评分的分值上不封顶，下不保底。具体操作按照本办法第五条教学、科研工作实绩考核分的计算办法执行。
3．按照《教师年度综合考核量化计分登记表》(见本办法附件三)，将教师德、能、勤、绩的考核分汇总，并在本考核单位按分数高低排队。
4．教研室负责人根据年度综合考核量化评分的结果，对各考核对象提出确定考核等级的意见。
5.院、系、部、所考核工作领导小组对教研室负责人提出的考核意见进行审核，并提出意见。
6．教务处、科技处、研究生处和成人教育学院分别审核被考核对象的教学、科研工作量。
7.学校考核工作领导组听取基层单位考核情况的汇报，审定各被考核人员的考核等级。
8．考核结果由所在单位领导直接反馈给本人。如本人对考核结果有异议，在接到通知10日内可向学校考核工作领导组提出复议申请。学校考核工作领导组在接到本人复议申请10日内提出复议意见并通知本人。经复核仍确定为不合格等级的人员，如本人对复核意见仍然不服，可向上一级主管单位人事机构提出申诉。
9．年度考核工作结束后，将《考核登记表》存入本人人事档案。
10．学校总结年度考核工作，向上级人事部门报告考核结果。
七、考核结果的使用
1.年度考核结果为合格以上等级的人员，按照下列规定办理：
(1)按有关规定发给全年校内岗位津贴和有关补贴；
(2)具有在本岗位继续受聘的资格；
(3)连续两年考核为合格以上等级的，按照国家有关规定晋升一个工资档次。
2．年度考核结果为不合格等级的人员，按照下列规定办理：
(1)不予晋升工资档次，按有关规定扣发一定比例的校内津贴和有关补贴，予以批评教育，限期改正。
(2)连续两年考核为不合格等级者，低聘或解聘岗位职务，调整其工作；
(3)连续两年考核为不合格等级．，又不服从学校安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。
3．年度考核中被告诫的人员，暂不兑现考核结果，待其告诫期满后，根据其表现情况再确定考核等级。
八、几种特殊情况的处理办法
1．经批准病休半年以上的教师，原则上确定为合格等级；
2．经批准离岗外出攻读学位、进修半年以上的教师，原则上确定为合格等级；
3．公派或自费出国的教师，暂不确定考核等级，待其归国后，根据其在出国期间的表现，再确定考核等级；
4．经批准借调到外单位工作的教师，由借调单位提供本人借调期间的表现，根据其实际表现情况确定考核等级；
5．经批准停薪留职的教师，按以下规定办理：
(1)履行停薪留职协议，按规定缴纳基本养老保险储备金和档案管理费的，确定为合格等级；
(2)不履行停薪留职协议，不按规定缴纳基本养老保险储备金和档案管理费的，先给予告诫。在告诫期间履行了停薪留职协议，补交了基本养老保险储备金和档案管理费的，确定为合格等级；仍不履行停薪留职协议，不缴纳基本养老保险储备金和档案管理费的，确定为不合格等级。
6．科技开发型教师和聘任了教师职务的管理人员(管理型教师)，如能完成学校规定的年度教学、科研、开发工作基本任务，确定为合格等级，只作为聘任的依据，不参加确定优秀等级人员的排队。
7．“双肩挑”人员，按其占用的编制参加相应系列人员考核。
九、附则
1．本办法由人事处负责解释。
2．本办法自二OO一年一月起执行。
3．本办法未涉及的事项，按照国家人事部人核培发(1995)153号文件的有关规定执行。
附件：
1．教师政治思想、职业道德表现测评表
2．关于教师勤的考核规定
3．教师年度考核量化计分登记表
山西师范大学
二 OO一年十月二十日
